STAGES OF THE HISTORY. PRIMARY 3RD. SOCIAL SCIENCE

Students from 3rd Primary have done a cooperative work about History in the Social Science class.

They have made ​​a timeline with the ages of History and a mural about the sources of information.

All this has been worked in Spanish and English.

WE ARE GARDENERS - PRESCHOOL 2ND. SCIENCE

As you know, we are gardeners. Today we learned the parts of a plant in English. 

First, we watched these videos. 

We also put the names of the parts of the plant in our drawings.

Now we know the main parts of a plant in English. 

MAKING A VIDEO GAME IS FUN'. SECONDARY 1ST. TECHNOLOGY

Students from Secondary 1st level have used Scrath. It is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations. The students have worked in this project for two weeks.  There are four different video games and every project has been made by three students.

LET'S COUNT!'.PRE-SCHOOL 1ST. MATHS

ENTUSIASMAT. LET´S COUNT!!!!!

MAKE A STORY 'UN MAR EN CASA'. PRIMARY 4TH .SCIENCE & ARTS

About Science, we revise and about Arts, we decorate and find an ending for the story.They know the story but they don´t know the end.

The author, Ana Jesús Olaya, reads the story.The illustrator, Cristina Fito, shows the pictures in the screen and she explains techniques and she does comments.

Students make up the ending, draw it on a card, and show it.

Finally, Ana Jesús, tells us the real ending. It was a very interesting activity.

Everybody  liked it!

NO MORE DISCRIMINATION!'. SECONDARY 4TH. ETHICS

Last week our students, from secondary fourth level in the subject of Ethics, were working about the concept of justice and with current issues of our society. We believe that respect for the law is the basis for a fair society. Therefore, and in order to make  our students protagonist, we have organized the class with cooperative groups,. Each one of these groups has been creating a script for a short film. Soon it starts to record!

Through daily scenes we show the main ways of discrimination which are still in our society and spoil the basic and universal rights. To sum up, and as an advance to the short films, we have recorded this video to protest against any kind of discrimination, whether racial, physical , cultural or economic.

Have a look!

https://drive.google.com/file/d/0B-UijsMK6xYxQjJrT3J4SGplbVE/view?usp=sharing

CHARLA DEL CENTRO COODINADOR DE TRASPLANTES

 El viernes 8 de Abril vinieron desde el hospital general de Albacete, lo que ahora se conoce como la CHUA, a darnos una charla sobre los trasplantes de órganos. Vino una enfermera de la UCI de este complejo hospitalaria (Pilar), miembro del Centro Coordinador de Trasplantes de Castilla La Mancha.

 La charla fue en la sala 7 y estuvo dirigida a los alumnos de 3º y 4º de ESO, estuvo muy entretenida y suscitó muchas preguntas por parte de los alumnos.
Pudimos saber las condiciones para poder hacerse donantes de órganos, que sucede con un/unos órganos una vez son extraídos para ser donados, cual es la prioridad al elegir a los enfermos necesitados del trasplante, tipos de donaciones, tipos de trasplantes, y muchas cosas más en los cerca de 60 minutos que duró la ponencia.
Con la realización de esta charla, se mostró a los chicos las necesidades que existen en este sentido, lo solidario que se puede ser y lo que se puede hacer con aquello que por desgracia ya no puede utilizar la persona que ha fallecido.

Vimos un video donde algunas personas, chicos y chicas nos hablaban de su vida antes y después del trasplante y también el testimonio de un padre que había perdido a su hijo en accidente y había donado los órganos de este.
Pilar fue despedida con un aplauso de los alumnos y todos quedamos concienciados que siempre podemos hacer algo por los demás y como decía el padre del joven fallecido, que evidentemente con la donación no se quita el dolor de la perdida, pero tiene un pequeño consuelo sabiendo que esos órganos de su ser querido están ayudando a otras personas a poder vivir o a hacerlo de manera más satisfactoria.
Pilar entregó un bolígrafo y un marca paginas como recuerdo a cada uno de los alumnos. También a los profesores asistentes, Dani, Dory y Javi.

XXVII OLIMPIADA MATEMÁTICA

    Durante las mañanas del Jueves 14 y Viernes 15 de Abril se celebró en el Instituto José Conde García la segunda fase de la XXVII Olimpiada Matemática de Albacete tanto de la etapa de primaria como de secundaria.

     Hasta allí se desplazaron 10 alumnos de ESO y 4 de Primaria de nuestro centro que habían sido previamente seleccionados.

     Los alumnos se enfrentaron a la prueba durante 3 horas a 3 problemas de diferentes características.

     En unos días se notificarán los alumnos que pasarán a la fase final provincial.

¡¡Mucha suerte!!

I RUTA PANTANERA

Esta mañana el AMPA de nuestro colegio ha organizado una ruta andando por el incomparable paraje del pantano de Almansa.
La ruta comenzaba desde el aparcamiento cercano a "La Botana". Desde allí teníamos dos opciones, una ruta corta de algo más de 2 km y otra más larga de unos 5 km. Al final hemos acordado realizar la corta ya que era una ruta familiar con niños.
A lo largo del recorrido hemos disfrutado todos mucho. Los niños saltando, trepando y jugando por cualquier lugar interesante que se encontraban, y los mayores acompañándolos y disfrutando de la actividad.
Aquí dejo un enlace con las fotos que hemos realizado.

FOTOS

WOULD YOU LIKE TO BE A COACH POTATO?'. PRIMARY 5TH. SCIENCE

Last Wednesday our students in fifth and sixth grade had a different English class.

This was lead by an instructor of Spanish Association against cancer.

It was really fun and our students learned a lot about healthy habits, such as exercising often and eating fruits and vegetables daily.

The lesson was lead by an English teacher, who proposed different activities that allowed students to participate all the time.

Here we have some examples.

PROGRAMA DE CONSUMO DE FRUTAS Y HORTALIZAS EN LAS ESCUELAS

     Con el objetivo de concienciar y habituar a nuestros alumnos a comer fruta y hortalizas y así crear estilos de vida saludable, nuestro colegio participa en el "Programa de consumo de frutas y hortalizas en las escuelas" promovido por la Unión Europea.

   



     Cada jueves recibimos una variedad de fruta u hortaliza que repartimos durante el recreo teniendo el siguiente calendario:

 31 de marzo - mandarina

7 de abril -  manzana

14 de abril - plátano

21 de abril - pera

28 de abril - manzana

29 de abril - tomate cherry

12 de mayo - fresa

19 de mayo - naranja

27 de mayo - melón

9 de junio - sandía

         

RELIGIOUS VOCABULARY. SECONDARY 2ND. RELIGION

Hi!
Students from secondary 2nd level, have made in Religion Subject a proyect about religious vocabulary in English.

http://issuu.com/maytegarciateruel/docs/religious_vocabulary_ok.docx

HEALTHY FOOD IS FUN !'. PRESCHOOL 3RD. SCIENCE

5 years children have done some activities about healthy food.
The purpose is preparing students for the healthy food. It is fun through "Asociación Española contra el Cáncer".
You can watch some videos.

IN & OUT - CLASE DE 4 AÑOS

Nos encantan las visitas, sobre todo si los que vienen a acompañarnos durante una mañana son nuestros papás y mamás. Aquí tenéis algunas de las impresiones que nos han escrito algunos de ellos y fotos de todos los que han pasado por la clase de 4 años durante el segundo y parte del tercer trimestre. 

Cristina, para mí fue una experiencia muy bonita, pude comprobar por mi misma el comportamiento que tienen los niños cuando no están en sus casas, lo respetuosos y educados que pueden llegar a ser, sin dejar de ser niños a la vez.  Además de eso, me gustó ver los métodos tan avanzados que se usan que distan mucho de los que se usaban en mi época.

Volvería 100 veces más.

¡Saludos!

Zahara. Mamá de Toni.

Hola. Bueno que voy a decir… Para mí  ha sido una experiencia muy bonita y mi hijo ha estado encantado de verme en la clase. He visto el buen trabajo que hace Cristina con nuestros hijos. Me gustaría  volver a repetir. Animo a papás y mamás a que vengáis  a la clase ya que es muy bonita la experiencia.

Grego. Mamá de Carlos.

Mi día en clase de Carla

La verdad es que es una experiencia nueva, ya había estado otras veces en clase de mi hija mayor, pero tan pequeña no había estado, ¡la noche de antes estaba nervioso!

Es un placer poder ver con que dulzura y cariño les enseñáis, la paciencia que tenéis muchas veces. Lo repetiría una y mil veces.

Gracias por todo, un abrazo.

Un saludo,

Juan Manuel Guzmán Poveda

Hola, soy Laura la mama de Sergio de la clase de 4 años. 

Gracias al proyecto in&out, que nos brinda la oportunidad de pasar un día con nuestros hijos, pude entrar a clase como una más y ver como se desarrollan todas las materias a lo largo del día. Mi hijo desde el día de antes ya estaba super ilusionado porque su mami iba a pasar el día con el en el cole, he de reconocer que yo también, pero me daba un poco de miedo por si se portaba mal estando yo allí. Para mi sorpresa se portó genial y todos los demás igual. Es sorprendente verlos a todos allí tan atentos con todo lo que Cristina les enseña y como aprenden tan rápido y de manera tan divertida. También me gustó muchísimo lo agradecidos y cariñosos que son todos los peques porque se peleaban por ver cual me daba la mano o cual se sentaba a mi lado.. Desde aquí quiero dar las gracias a Cristina por darme esta oportunidad y hacerme sentir como en casa y felicitarla por la gran labor que hace y lo mucho que nuestros hijos están aprendiendo con ella. 

Enhorabuena Cristina!

Pablo con su papá Carlos.

Natalia con su papá Pascu.

Karla con su mamá Tere.

Alma con su papá Ángel.

Laura y Lucía con su mamá Laura. 

Marta con su mamá Paqui.

Gracias a todos por participar.