FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO

UN DÍA EN EL COLEGIO

Tres madres del aula de 5 años han estado este trimestre con nosotros en el proyecto IN-OUT. Inmaculada, mamá de Victoria, Mari, mamá de Mireya y Bea Piqueras, madre de Noa Gandía que nos cuenta su experiencia.

BEA: Después de estar dos años intentando coger un día de vacaciones para poder pasar un día muy especial con mi hija, sus compañeros y el profesorado, llegó un día de noviembre para llevar a cabo el proyecto IN-OUT. Esa mañana Noa estaba ilusionadísima, cuando llegamos al cole ella se puso a realizar sus tareas como cada mañana, yo en cambio estaba sin saber que tenía que hacer, pero enseguida Esperanza me dio libertad para sentarme junto a mi hija y comenzaron las clases.

 Primero matemáticas, todos sentados en el suelo alrededor de Esperanza, muy atentos y me sorprendió cómo pensaban y razonaban para dar la respuesta correcta a Esperanza a los problemas planteados.

Después el esperado descanso del recreo en el patio, luego el almuerzo en el vestíbulo, siguieron con actividades relacionadas con el proyecto de los castillos y a continuación inglés. Sin apenas darme cuenta se terminó la mañana y mi experiencia.

Mi valoración es muy positiva. Espero poder acudir más veces, ya que fue muy satisfactorio y sobre todo la ilusión que le hizo a mi hija. Por ello recomiendo a todos los padres que aunque solo sea unas realicen este proyecto.

Mari e Inmaculada también disfrutaron junto a sus hijas en diferentes mañanas cada una.

LABORATORIO 3ºESO

Hola, soy Belén la mamá de María Del Mar. El día 4 de diciembre asistí a una clase de ciencias, con Dory, en el laboratorio. Fue una experiencia muy buena. Me parece muy interesante que no solo se estudie con el libro, sino que lo que estudian lo lleven a la práctica. Sobretodo disfruté mucho de poder haberla realizado con mi hija. También de ver la paciencia que tiene la profesora con todos sus alumnos respondiendo a todas sus dudas. Desde aquí quiero animar a todos los padres y madres a que vivan esta experiencia, pues es muy gratificante.

Mati:

Como madre de una alumna que ha participado en el programa "In Out", puedo decir que es una agradable experiencia. Participé en una clase dentro del laboratorio, donde hicimos prácticas con alimentos. La verdad es que resultó bastante divertido y me parece una buena manera de aprender junto con nuestros hijos. 

Hola!! Soy Juan el papá de Carlos Moya.

La experiencia que he tenido hoy de compartir clase con mi hijo y sus compañeros, aparte de ser muy gratificante e interesante, me ha recordado la época de estudiante. También he aprendido algunas cosas que, si que es verdad que he visto por televisión, pero no la había realizado nunca personalmente.

Además he comprobado el interés del profesorado por padres y alumnos, cosa que es de agradecer.

Espero tener la oportunidad de poder repetir y aconsejo a los demás padres que puedan tener esa "clase" con sus hijos, pues a ellos también les hace mucha ilusión.

CEREMONY OF CAMBRIDGE DIPLOMAS AND CERTIFICATES AT PRIMARY & SECONDARY

Last Wednesday December the third, "The ceremony of Cambridge diplomas and certificates at Primary & Secondary" took place in our school.

This event was celebrated the same day that the 61st anniversay of our school.  Cambridge diplomas and certificates were given to every student who took  these tests : Young Learnaers: Starters, Movers and Flyers; and KET and PET for schools, last school year 2013-2014.

SEE PHOTOS & VIDEO

At the same time, at the hall of our school, students from secondary who are preparing their trip to Sheffield (England) next February from 4th to 8th, with their families' help ran a cantine to get extra money for the trip.

                                              It was a very funny and amusing experience!

SALIDA AL JARDÍN - CLASE 3 AÑOS

El pasado 28 de noviembre la clase de 3 años realizamos nuestra primera salida para visitar el Jardín de los Reyes Católicos. Antes de ir, vino a nuestra clase José Luis, monitor de Medio Ambiente. Allí nos enseñó muchas cosas sobre el otoño: algunos frutos secos, árboles con y sin hojas, los “pendientes” que tienen algunos árboles, incluso como huele el otoño. También nos contó el cuento El árbol que no tenía hojas así que decidimos irnos al jardín a buscar al triste árbol.

Cuando llegamos al jardín, dimos una vuelta buscando al árbol hasta que lo encontramos y le dimos un gran abrazo entre todos. Recogimos hojas y las echamos en una bolsa para poder ponérselas al triste árbol. Y cuando tuvimos la bolsa llena, cogimos las hojas y las lanzamos hacia el árbol.

Después José Luis nos enseñó un juego. Él lanzaba un cubo con imágenes del otoño y nos convertíamos en lo que salía. Fuimos pájaros que emigraban a lugares más cálidos, el viento, la lluvia, castañas que le gustaban al jabalí José Luis, hojas secas y setas que crecíamos y el monitor nos cogía para comer. Nos lo pasamos genial y aprendimos que el otoño puede ser muy divertido. 

Para ver todas las fotos haz clic en la siguiente imagen.

II CARRERA SOLIDARIA

El pasado 3 de Diciembre nuestro Cole celebró su 61 cumpleaños. Este día se apartan los libros y las actividades académicas, cambiándolas por otras más lúdicas y recreativas. Fueron múltiples las actividades que realizamos pero para terminar realizamos una actividad conjunta todo el Colegio, desde Infantil hasta Secundaria.

Esta fue la "II Carrera Solidaria" en la cual participan todos los alumnos de nuestro colegio, de forma conjunta y cooperativa. Esto quiere decir que los alumnos mayores realizaban su primera vuelta con alumnos más pequeños, para terminar luego ellos dando las vueltas que querían.

El objetivo de esta carrera el realizar deporte para conseguir dinero y donarlo a una causa social. Para ello cada corredor debe buscar patrocinadores que aporten algo de dinero por las vueltas que consigan dar. 

Al final se recoge todo el dinero y se dona para ayudar a proyectos solidarios, tanto locales como del extranjero.

De nuevo fue un éxito de participación y animación, pues el Jardín de los Reyes Católicos estaba completamente lleno a lo largo del recorrido, lo que animaba a los alumnos a dar un gran número de vueltas.

Gracias a todos por vuestra colaboración.

THANKSGIVING AT SCHOOL

Along this week, we have celebrated "Thanksgiving" festival in our school. Students from pre-school have listened the story  and worked specific vocabulary. Finally, They have coloured some images for the general poster. There are photos about this at Conchi's blog. Please, have a look at it!

Students from primary have learned about "Thanksgiving": its history; its food and its costumes. And some specific vocabulary and expressions. Students from the 1st level have cut and coloured some images. Students from 2nd level have written some sentences about these images. Students from 3rd level have written a sentence giving thanks on a turkey image. Students from 4th level have done a letter with the title "Happy Thanksgiving Day"; Students from 5th level have written some sentences and finally students from 6th level have decorated all the "Thanksgiving" poster.

Students from secondary have worked "Thanksgiving" in their different subjects. For example, Students from 1st level have designed and cut , in Art lesson, the main tittle for the "Thanksgiving" poster. They have done letters with the typical colours in this festival: red,yellow,orange and brown. Students from 2nd level, in Geography and History lesson, have prepared some little posters about its history and its background. In Biology lesson, students from 3rd level have prepared the typical menu at this festival. And finally, in Religion lesson, students from 4th level have written some notes giving thanks for the most important things in their lives, for example: their health & the most important people in their lives who they love to the most: their family and the good friends: their best friends..

To sum up, it has been a very nice experience, where all the students at school have worked all together for this project.


                                CONGRATULATIONS AND THANKS EVERYBODY!

DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Ayer, 25 de Noviembre, se celebró el "Día Internacional Contra la Violencia de Género", y desde el cole nos sumamos a esta celebración realizando diferentes actividades.

En Educación Infantil,1º y 2º de Primaria, trabajaron un cuento llamado "Un puñado de besos", fomentando valores positivos como la amistad, el amor, el compañerismo, ... que tan en falta se echan al hablar de este tipo de violencia. Tras trabajar este cuento, realizaron diferentes murales llenos de besos de nuestros "peques".


En 3º, 4º y 5º de Primaria, se trabajó un manifiesto aportado por el Centro de la Mujer de nuestra localidad, y finalmente realizaron entre todos un mural con frases realizadas por los alumnos que respondían a la pregunta ¿y tú qué puedes hacer?, aportando su visión a este problema.



En 6º de Primaria, se encargaron de realizar un pequeño manifiesto sobre la violencia de género que finalmente leyeron ante todos los alumnos del centro.
Y los alumnos de Secundaria, realizaron diversas tutorías sobre el tema a tratar.

Finalmente, queda agradecer al Centro de la Mujer de Almansa y a todos los profesionales del colegio su implicación en la celebración de este día.

¡¡¡Entre todos, conseguiremos eliminar la violencia de género!!!

Con fecha 07  de noviembre se publica propuesta de resolución provisional que contiene las relaciones de solicitudes estimadas y desestimadas, correspondientes a la Orden de 31/07/2014, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones para la adquisición de materiales curriculares para 1º y 2º de primaria y cursos de educación obligatoria de nueva implantación en el curso escolar 2014/2015.

La resolución se encuentra publicada en la plataforma educativa Papás 2.0 (https://papas.educa.jccm.es/papas/), accesible a través de la sede electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (http://www.jccm.es) y en el tablón de anuncios de la sede electrónica de la JCCM.

La búsqueda en los listados publicados la tienen que realizar con el número de seguimiento de su solitud (número registro de su solitud).

Les aconsejamos que realicen el seguimiento del estado de la solicitud en la plataforma PAPÁS (https://papas.educa.jccm.es/papas/), con la clave que utilizaron para presentar la solicitud, en Mis trámites > Mis Solicitudes > pinchar en el alumno/a y “seleccionar” datos de la solicitud

Contra estas listas cabe presentar alegaciones desde el día 08 al día 19 de noviembre, ambos incluidos. Para ello los interesados utilizarán el modelo que acompaña a la presente resolución.

El escrito de alegaciones deberá presentarse en el Servicio Periférico de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes correspondiente a la provincia de escolarización.

Las dirección de los Servicios Periféricos Provinciales de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes es la siguiente:

       -           Albacete: Avda. de la Estación 2,  02001 Albacete

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PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y VIDA SALUDABLE

Como sabéis este año nos han concedido el programa + Activa. Este programa trata de hacer que los alumnos del cole sean capaces de adquirir hábitos saludables, ya no solo en cuanto a la práctica deportiva, sino también en cuanto a una alimentación sana y equilibrada.

Con el objetivo de llegar más a las casas, según el programa de alimentación y vida saludable, se nos ha ocurrido plantear una ficha de registro mensual.

·        Infantil à La forma de rellenarla es la siguiente: Hay que colorear los quesitos de cada día, según la cantidad de frutas o verduras ingeridas. Podéis seguir una autoevaluación ya no solo semanal, si no también mensual.

El fin de semana se deja de comodín, para completar alguna ingesta que nos ha faltado a lo largo de la semana.

Una vez terminado el mes deberéis entregarlo al profesor tutor quien lo anotará en una ficha de registro para comprobar el seguimiento de dicha actividad.

Para el mes siguiente deberemos entrar al blog e imprimir las fichas que estarán a vuestra disposición en la pestaña + Activa.

DESCÁRGATE LA PLANTILLA

·        Primaria à El registro se amplía incluyendo el resto de alimentos que aparecen en la pirámide alimentaria. Aquí deberéis anotar casillas en cada uno de los días de la semana. En primaria la autoevaluación es diferente:

o   Semanalmente haremos un seguimiento de todos los grupos de alimentos

o   Mensualmente el seguimiento se realizará de forma específica en cada grupo de alimentos seleccionado.

El fin de semana se deja de comodín, para completar alguna ingesta que nos ha faltado a lo largo de la semana.

Una vez terminado el mes deberéis entregarlo al profesor tutor quien lo anotará en una ficha de registro para comprobar el seguimiento de dicha actividad.

Para el mes siguiente deberemos entrar al blog e imprimir las fichas que estarán a vuestra disposición en la pestaña + Activa.

 DESCÁRGATE LA PLANTILLA

Espero que lo entendáis y os sea útil. Si alguien tiene alguna duda, no tengáis ningún problema en preguntarme.

Mateo Torres Megías

Profesor de Ed. Física (Primaria)

Coordinador del Programa + Activa

FÁBRICA DE QUESOS

VISITA A LA FÁBRICA DE QUESOS "VEGA DE AYORA" EN LA FINCA CASA LA TORRE

Los alumnos de 3º y 4º de primaria visitan la fábrica de quesos y yogures ubicada en la finca Casa la Torre en la vecina localidad de Ayora. Esta visita se produce como apoyo a las unidades didácticas "Los seres vivos y su aportación al ser humano". 

Los alumnos han podido conocer in situ el proceso de elaboración del queso y de los yogures naturales, desde el ordeño de las cabras y el tratamiento de la leche hasta los diversos tipos de quesos y yogures como productos finales. (Ver FOTOS)

Tino, explicando el proceso de elaboración del queso fresco

PROYECTO ESCOLAR ANUAL 2014-15

PROYECTO ESCOLAR ANUAL 2014-2015

Estimadas familias:

Queremos daros las GRACIAS por la asistencia mayoritaria a la convocatoria que tuvo lugar el pasado 28 de octubre para la presentación del PROYECTO ANUAL ESCOLAR, un proyecto que como sabéis lo único que pretende es conseguir que la formación y educación de vuestros hijos sea cada día de mayor calidad, con metodologías punteras, fruto de un estilo educativo propio y de referencia para la sociedad.

            También  queremos daros las GRACIAS por el respaldo casi unánime hacia el proyecto, por vuestra sensibilidad educativa y por demostrar que la educación es para vosotros UNA PRIORIDAD. Un respaldo que viene avalado por los resultados de la votación:

- A favor del proyecto…………….. 91%       - En contra del proyecto……..…….   6%

- Nulos…………………………….  2%          - En blanco………………………….  1%

Sabemos que muchas familias no pudieron asistir por motivos de horario o trabajo. Nuestro compromiso fue hacerles llegar el proyecto a todas y así lo estamos haciendo. Es importante que las  familias que no pudisteis asistir, para evitar rumores inciertos, recibáis una explicación del proyecto por parte del profesor-tutor de vuestro hijo/a, de los padres/madres del AMPA o de los que sí asistieron.

            Por último, queremos exponeros la ESENCIA de este proyecto:

1º.- Es un proyecto elaborado de forma conjunta por el AMPA, los profesores y la titularidad, que mira en la misma dirección y que recoge las necesidades educativas, materiales y formativas propuestas por todos, especialmente las encaminadas a hacer un colegio bilingüe, un colegio dotado con las nuevas tecnologías y un colegio basado en la innovación, la formación y la convivencia.

2º.- El desarrollo de este proyecto conlleva unos responsables que quedan especificados en el proyecto, unas necesidades económicas a las que haremos frente TODOS aportando cada familia y cada profesor/a

5 € al mes durante 9 meses y, sobre todo, mucho trabajo y mucha ilusión (que todos tenemos).

3º.- Esta aportación escolar (ya no hay cuota del AMPA) hay que abonarla en administración (Isabel) o en el Banco Popular a nombre del alumno y entregando el justificante en administración (Isabel). Cada familia puede pagarla en las veces que quiera (5€, 10€…hasta 45€) pero no pueden pasar tres meses sin haber ingresado el trimestre.

4º.- El seguimiento del proyecto y la justificación de las cuentas lo llevarán a cabo el equipo directivo y la junta directiva del AMPA. Cada mes tienen la obligación de informar a todas las familias cuáles han sido los ingresos y en qué se ha invertido el dinero.

“El éxito del proyecto residirá en el grado de prioridad y compromiso que cada uno tengamos con la educación"                                                                            (Equipo Directivo y Junta Directiva del AMPA)

NOTA: SI QUIERES VER EL PROYECTO COMPLETO PINCHA EN EL TÍTULO DE ESTA CARTA

I CONVIVENCIA DE PÁDEL 2014

¡GRAN CONVIVENCIA ESCOLAR EL PASADO SÁBADO!

Esta sábado 25 de Octubre en el Cole hemos realizado la primera de las actividades + Activa siguiendo la programación anual. Esta ha sido una convivencia deportiva jugando al pádel.

La actividad se desarrolló durante toda la mañana del sábado de 9 a 15 h. En esas 6 horas se jugaron partidos cada media hora en dos pistas de pádel de las instalaciones municipales de nuestra ciudad.

"V CONGRESS OF BEDA BILINGUALISM"

On last Thursday October 16th, Conchi Vizcaíno Pardo, Kids English teacher, and Maria Belén Sánchez Pardo, ESO English teacher as well as Beda coordinator, attended to the “V CONGRESS OF BEDA BILINGUALISM CATHOLIC SCHOOLS OF MADRID - GLOBAL COMMUNICATION". It took place at school: " Nuestra señora de las Maravillas, de La Salle" in  Madrid.

It was a full day, from 8:30 a.m. to 6:30 p.m. Throughout the whole program, several very interesting presentations and workshops, mainly based on new methodologies and techniques to carry out a suitable implementation of bilingualism, not only for our schools, but also, for our lessons. The presentations were more theoretical and the  workshops more practical. But both very “realistic”.

The way of working was very entertaining, because both presentations  and workshops were worked in small working groups of 4 or 5 people.And over exposure, we adapted all the information we learnt to our schools and, at the same time, we exchanged experiences . It was really very positive.In fact, we have come back with lots of new ideas to share with the management team of our school.

This year, we have not only attended to the event for giving us the "renewal" for our project, but also by expanding it with a granted project "Beda Kids". Here you can see the moment when we received”the strip” leaving evidence of a new annex in our program of bilingualism “Beda”.

We had a lunch break and we took the opportunity to greet Beda managers and representatives from schools near our town. Also, we visited the different "stands" placed there about: Bilingual books; Linguistic immersion; Cambridge exams…and so on.

I take this opportunity of writing this article to thank the "school community": Families, teachers and students, your collaboration in order to carry out this project so exciting and positive for our school. And especially, as coordinator, I appreciate the great support from the management team of our school.

We have just started our second year at "Beda project" with great enthusiasm, new ideas, in order to make our school  “an even better school”, if it is possible… and always sticking to our slogan:

                                "STEP BY STEP, BUT ALWAYS, LOOKING AHEAD"

                                                  

                                                                                             María Belén Sánchez Pardo

                                                                                                     Beda Coordinator

                                                                                         Episcopal O.M. Ekumene school

MILLA URBANA

El pasado 17 de Octubre se realizó en Almansa la Milla Urbana, Carrera - Cross organizada por el Club CODA (Club de Atletismo de nuestra localidad).

 La semana previa en las clases de Educación Física estuvimos trabajando y promoviendo dicho evento con el objetivo de conseguir un amplio número de alumnos participantes.

Al final no fueron demasiados, pero entre padres, profesores y alumnos nuestro Cole si que contó con representación en dicha carrera.

Aquí os dejo algunas fotos de algunos participantes --> FOTOS

PLANTILLAS DE EVALUACIÓN EN E.S.O.

El Martes 14 de Octubre tendrá lugar en la sala 7 del Colegio una reunión con los padres de los alumnos de secundaria para informarles sobre el funcionamiento de las nuevas plantillas de evaluación.
Para un mejor atención se harán dos grupos.
3º y 4º ESO a las 16 horas.
1º y 2º ESO a las 17 horas.
Se ruega máxima asistencia y puntualidad.

Haciendo clic en la imagen podrás ver la presentación con las principales ideas de las plantillas de evalución.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CURSO 2014-2015

EDUCACIÓN INFANTIL

3 AÑOS

4 AÑOS

5 AÑOS

EDUCACIÓN PRIMARIA

1º

2º

3º

4º

5º

6º

"ESTRENAMOS GIMNASIO"

El nuevo gimnasio de Educación Infantil ha sido estrenado hoy por los niños de 4 años.

Una clase de psicomotricidad dedicada sobre todo al proyecto que estamos trabajando: "Los piratas". Y como "pata de palo" han jugado a ser cojos con las picas. Han disfrutado mucho. Ahí podéis ver algunas fotos.

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ABIERTA CONVOCATORIA SUBVENCIONES PARA LA ADQUISICIÓN DE MATERIALES CURRICULARES PARA 1º Y 2º PRIMARIA.

FECHA : DEL 15 AL 30 DE SEPTIEMBRE

TODA LA INFORMACIÓN ESTÁ EN EL PORTAL DE EDUCACIÓN Y PÁGINA COLEGIO

TRÁMITES Y SOLICITUDES EN PAPÁS 2.0

INFORMACIÓN